Codzienne życie przynosi wiele wyzwań i oferuje różne możliwości. Satysfakcjonująca i efektywna praca nauczyciela czy trenera z młodymi ludźmi, zależy od uwzględniania wielu czynników, takich jak: zasady gry i specyfika piłki siatkowej, zespołowy charakter dyscypliny, cechy trenera, cechy podopiecznych, wzajemna komunikacja oraz warunki i cechy lokalnego środowiska.

Wiedza i umiejętności psychologiczne mogą pomagać trenerowi w lepszym rozumieniu własnego zachowania i w odpowiednim reagowaniu na bieżące sytuacje pojawiające się na treningach. Ponadto, nauczyciel rozumiejący młodego sportowca, może lepiej dopasowywać ćwiczenia do jego możliwości i potrzeb. Jeśli trener chce i potrafi stworzyć dobrą atmosferę do zabawy i nauki oraz rzetelnie prowadzi treningi, to młodym podopiecznym będzie łatwiej radzić sobie z wyzwaniami okresu dorastania, trudnym czasem dla każdego dziecka. Zawodnicy szybciej rozpoznają i rozwiną swoje talenty oraz umiejętności. Tym samym zwiększa się prawdopodobieństwo wznoszenia się na wyżyny rozwoju osobistego i sportowego – zarówno przez zawodników, jak i trenera.

Psychologia oferuje nauczycielom i trenerom wiedzę oraz umiejętności. Pomaga znaleźć odpowiedzi na takie pytania jak:

- dlaczego ja i moi podopieczni zachowujemy się w taki, czy inny sposób?

- jak na siebie nawzajem wpływamy?

- co można zrobić, żeby zawodnicy wspinali się na szczyty swoich możliwości?

- w jaki sposób podnieść efektywność treningów?

- Co zrobić, żeby rywalizacja przynosiła poczucie dobrze wykonanej pracy, a cała aktywność sportowa przyczyniała się do satysfakcji trenera i kształtowania pozytywnego charakteru młodego człowieka?