Jeżeli gimnazjum leży niedaleko miejsca zamieszkania, również istnieje większa szansa, że mama czy tata będą zainteresowani sprawami szkolnymi. Ale już w szkole ponadgimnazjalnej, która znajduje się w innym mieście, rodzic bywa naprawdę rzadko lub tylko na chwilę. 

Od kilku lat rodzice są najmniej aktywną i zorganizowaną  grupą szkolną, zaraz po nauczycielach i uczniach. Wynika to z różnych elementów życia codziennego, takich jak np.: brak czasu, zajęcie się sprawami zawodowymi, brak chęci lub zamiłowania do działalności społecznej, brak wiary w możliwość wpływania na działalność szkoły i współdecydowania o bezpieczeństwie własnego dziecka.

Zdarza się, iż rodzice nie wierzą w swój realny wpływ na życie szkoły; powielane są stereotypy iż dyrektor szkoły lub nauczyciele są niechętnie nastawieni do współpracy z rodzicami i nie stwarzają rodzicom warunków do autentycznego uczestnictwa w życiu szkoły. Przepływ informacji pomiędzy gronem pedagogicznym, dyrektorem szkoły i rodzicami nie zawsze jest właściwie ułożony, zazwyczaj rodzice nie wiedzą, w jaki sposób i w co dokładnie mogliby się włączyć. Ale nie musi tak być.

Aby rozwiązywać problemy i bardziej zaangażować rodziców w życie klasy lub szkoły, konieczne jest zgodne współdziałanie grona pedagogicznego, uczniów i rodziców. Czy wiecie, że rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły lub placówki, organu prowadzącego szkołę lub placówkę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły lub placówki?

Szkoły publiczne obligatoryjnie zapewniają rodzicom angażowanie się w sprawy szkolne swoich dzieci, poprzez stworzenie Rady rodziców. Ustawowa odrębność i niezależność Rady rodziców od dyrekcji i grona pedagogicznego, zostały określone w taki sposób, aby wzmocnić pozycję rodziców w polskiej szkole oraz zaktywizować tę grupę jako partnera w rozwiązywaniu problemów szkoły. Rada rodziców jest wewnętrznym organem szkoły, który nie może samodzielnie występować w obrocie prawnym, nie ma osobowości prawnej i nie jest odrębną od szkoły jednostką organizacyjną.

Dzięki nowelizacji Ustawy o systemie oświaty, Rada rodziców otrzymała nowe, istotne kompetencje. Rada rodziców:

-> może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu   

     nadzorującego szkołę z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły,

-> opiniuje szkolny zestaw programów nauczania i szkolny zestaw podręczników,

-> opiniuje program wychowawczy szkoły oraz program profilaktyki,

-> opiniuje możliwości działania na terenie szkoły stowarzyszeń i innych organizacji,

-> współdecyduje w sprawie noszenia jednolitych strojów przez uczniów tzw. mundurków.

Na dzień dzisiejszy nie ma przepisów mówiących o tym, że Rada musi się składać z przewodniczącego, zastępcy i skarbnika. Jednakże ze względów praktycznych, warto wyznaczyć przynajmniej przewodniczącego, który będzie kontaktować się z wychowawcą i rodzicami, załatwiać na bieżąco rozmaite sprawy, rozdzielać zadania rodzicom itp.

Liczebność  rady rodziców jest uzależniona od wielkości szkoły, a ściśle od liczby klas. Zasada jest taka: ile klas -  tyle osób w Radzie rodziców. W dużym zespole szkół w Radzie rodziców będzie kilkadziesiąt osób; natomiast w małej wiejskiej szkole  może być tylko kilkoro rodziców.

Rada rodziców podejmuje różnorodne decyzje w formie uchwały. Będą to na przykład uchwały w sprawie:

- przyjęcia regulaminu Rady rodziców,

- wyboru władz Rady rodziców,

- przyjęcia preliminarza na dany rok szkolny,

- w sprawie dobrowolnych składek na Radę rodziców,

- w sprawie zaopiniowania projektu planu finansowego szkoły.

a) zebranie zwołuje przewodniczący lub prezydium Rady z roku ubiegłego;

b) zebranie zwołuje dyrektor szkoły bądź osoba odpowiedzialna z ramienia dyrekcji za „opiekę” nad Radą rodziców, często wygląda to tak, że termin jest wyznaczony przed pierwszymi zebraniami, a wychowawcy idą na zebrania z gotowymi zaproszeniami na to spotkanie, które wręczają nowo wybranemu „delegatowi” rodziców uczniów danej klasy do rady ogólnoszkolnej;

c) ma zastosowanie, gdy dwa pierwsze nie zostały zastosowane - inicjatywę przejmują sami rodzice - ci, którzy zostali wybrani do Rady rodziców. Zwykle rolę tę na siebie bierze naturalny lider, który najczęściej zostaje wybrany przewodniczącym Rady rodziców.

Rada rodziców ma ustawowe prawo do gromadzenia funduszy, a ich głównym  proponowanym źródłem są składki rodziców. Składki są dobrowolne, tak więc nikt (dyrektor, nauczyciel) nie ma prawa zmuszać rodziców do ich wpłacania. Nie można także wyciągać jakichkolwiek konsekwencji z tego tytułu, szczególnie wobec dzieci.

Głównym dokumentem Rady rodziców jest jej regulamin. W ustawie o systemie oświaty określono, iż Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, w którym określa w szczególności:

1) wewnętrzną strukturę i tryb pracy Rady;

2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad oraz przedstawicieli rad oddziałowych,  do rady rodziców szkoły lub placówki.

Najczęściej Rady rodziców działają w formie spotkań, podczas których debatują, opiniują przedstawiane im przez dyrektora szkoły projekty, konsultują je i decydują o zagospodarowaniu środków finansowych. I chociaż bezpośrednie spotkania są niezastąpione, można pomyśleć również o innych formach pracy z rodzicami, często ludźmi do późna pracującymi czy zajętymi opieką nad młodszymi dziećmi.

- spotkania walne i spotkania zarządu,

- strona internetowa dla rodziców,

- forum dyskusyjne dla rodziców,

- lista mailingowa rodziców,

- gazetka dla rodziców,

- warsztaty dla rodziców,

- akcje zarobkowe prowadzane przez rodziców,

- wolontariat - zajęcia pozalekcyjne prowadzane przez rodziców,

- prace rodziców wykonywane na rzecz szkoły,

- pozyskiwanie sponsorów.

Rodzice i szkoła stanowią dwa podstawowe środowiska wychowawcze mające decydujący wpływ na rozwój młodego pokolenia. Wpływ jest tym korzystniejszy, im trwalszą przejawiają rodzice i nauczyciele dążność do współdziałania ze sobą, czyli wykonywania wspólnych działań, podporządkowanych głównie dobru i pomyślności poszczególnych uczniów.

Współpraca z gronem rodzicielskim odgrywa czołową rolę w realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych we współczesnej szkole. Wyniki są zależne od stosowanych form i metod, a zaangażowanie rodziców jest podstawowym warunkiem osiągania sukcesu. Bez ścisłej współpracy z rodzicami trudno sobie wyobrazić pełną realizację zamierzeń dydaktyczno - wychowawczych.

Życzymy, aby wszystkim zapracowanym rodzicom nie zabrakło czasu i chęci do angażowania się w życie szkolne swoich dzieci.

Wszystkim zainteresowanym polecamy Poradnik dla Rad Rodziców: RODZICE W SZKOLE. Poradnik dostępny jest na www.ngos.pl